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隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,護(hù)理學(xué)科的日益發(fā)展,護(hù)理人才的培養(yǎng)迫在眉睫。為此,我院護(hù)理部計(jì)劃分層次、多途徑對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培養(yǎng)考核，并與年初制定了詳細(xì)的人才培訓(xùn)計(jì)劃，在往年培訓(xùn)形式的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的階段性考核。
昨天下午，全院產(chǎn)科護(hù)士在大會(huì)議室分兩場(chǎng)進(jìn)行了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試。考前護(hù)理部要求產(chǎn)科相關(guān)人員開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，各科護(hù)士長(zhǎng)按照護(hù)理部要求，組織和指導(dǎo)護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)。參考人員非常認(rèn)真對(duì)待這次考試，考試現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真答卷，考試紀(jì)律嚴(yán)格，秩序井然。
通過(guò)本次考試，可以將產(chǎn)科護(hù)士對(duì)臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)及急救知識(shí)的掌握情況作一了解，也使護(hù)理人員對(duì)自己的臨床工作做一回顧性總結(jié)，不僅提高了我院業(yè)務(wù)理論水平和護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，也促進(jìn)了護(hù)理人員的學(xué)習(xí)積極性，從而為提高服務(wù)能力和服務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理部要求各科室要以此次考試為契機(jī)，組織護(hù)理人員認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，找出差距，互相促進(jìn)，鞏固和提高自己的護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，更好地為患者服務(wù)。
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